viernes, 12 de septiembre de 2008

RECUPERACION DE FUTUROS DEL ORO

BEIJING, 9 may -- Los precios de la mayoría de los futuros del oro en China experimentaron hoy un repunte en el Mercado de Futuros de Shanghai, luego de haber marcado ayer el registro más bajo desde su inauguración, reflejando el reciente bajón en el mercado mundial de ese metal precioso.

El contrato para entrega en junio cerró la jornada en 192,32 yuanes (28,19 dólares) por gramo, 3,57 yuanes por encima del mínimo registrado ayer jueves de 193,75 yuanes, el precio más bajo desde el debut de la bolsa en enero pasado. Sin embargo, el precio de cierre estuvo 11,6 por ciento por debajo de los 223,3 yuanes establecidos al cierre del día inaugural.

Los contratos para entrega entre julio y enero de 2009 también experimentaron aumentos que oscilaron entre los 2 y los 3,56 yuanes a lo largo del día, mientras que los contratos para entrega entre febrero y abril cayeron 10,5 y 1,44 yuanes, respectivamente.

Los futuros del oro para entrega en junio en la Bolsa Mercantil de Nueva York cerraron ayer jueves en 882,1 dólares, con un aumento de 10,9 dólares, o 1,3 por ciento, con respecto al cierre anterior, debido a la caída del dólar.

El 17 de marzo los precios del oro llegaron a un máximo de 1. 033,9 dólares como resultado del debilitamiento de la moneda estadounidense y los ajustes a la baja de los mercados mundiales. No obstante, luego sufrieron una caída debido a una variedad de factores, el más importante siendo la recuperación del dólar a partir de marzo.

El precio internacional del oro experimentó un descenso del 9 por ciento en abril, la reducción mensual más drástica de los últimos cuatro años. El precio de hoy estuvo casi un 15 por ciento por debajo del récord establecido en marzo.

En sus primeros cinco meses, los productos de los futuros del oro de China han copiado en su mayoría el cambiante patrón de los precios de los futuros internacionales.

Los escandalosos precios del metal arrastraron hacia abajo los valores relacionados con el mismo. Tanto los precios de las acciones de Shandong Gold como los de Zhongjin Gold cayeron cerca de un 30 por ciento hacia el cierre de la jornada de hoy en comparación con los registros del 17 de marzo, al tiempo que el indicador accionario del país experimentó una reducción del 4,27 por ciento en el mismo período.

lunes, 21 de julio de 2008

CENTTRO DE MATERIALES Y ENSAYOS


MI CENTRO


El Centro de Materiales y Ensayos del SENA, es una organización inteligente, la cual aprende continuamente, con el fin de obtener mas información al respecto se puede consultar el blog http://www.senamateriales.blogspot.com/, como una medio de comunicación para toda la comunidad del Centro.
Este es el pensum de Joyeria, cabe ACLARAR, los Módulos no Tienen Prerrequisito, esto quiere decir que se programan los módulos conforme a la disponibilidad de los talleres, y los diferentes grupos que inician la formación, comenzaran con módulos iniciales diferentes, pero todos culminaran habiendo cursado todos los módulos. Dentro de las directrices del SENA, se virtualizara el 30% de cada Titulación, así como habrá trabajo autónomo.

MANUAL DE CONVIVIENCIA

MANUAL DE CONVIVENCIA

Reduciendo en exceso, podríamos pensar que convivencia es saber vivir con los demás. Con lo anterior se limita la convivencia a una simple “coexistencia”. Aquí caben muy bien las normas de buena conducta y de “buenos modales” La convivencia alude al continuo enriquecimiento de las relaciones interpersonales y con el medio ambiente; es decir, a las capacidades para participar, comprometernos, ejercitar, disfrutar y cooperar prósperamente en medio de un tejido social del que hacemos parte.Las normas de coexistencia limitan, que no resuelven, los conflictos interpersonales. En la interacción social es corriente que existan conflictos. La diferencia radica en la forma en que sean identificados, asumidos, resueltos y utilizados para fortalecer aún más el tejido social. Surge aquí una continua búsqueda del equilibrio entre el individuo que busca satisfacer ciertas necesidades sociales, académicas, culturales o de tipo económico y las intrínsecas a la dinámica de tal tejido social del que es participe.

LOS OBJETIVOS DE LA CONVIVENCIAEnriquecer y fortalecer el tejido social de una comunidad.• Propiciar y ejercitar relaciones asertivas con los demás.• Convertirse en un marco de referencia para la prevención, definición, gestión y solución de conflictos interpersonales.

ALGUNOS PRINCIPIOS ÉTICOS• Responsabilidad• Compromiso• Respeto• Honestidad• Cooperación

CONCLUSIONES PREVIAS
La más importante es que tal como está concebido, buena parte del contenido del Manual de Convivencia, equivale más a un reglamento de alumnos trabajadores.En este sentido, parecería más aconsejable tomar el reglamento de alumnos trabajadores y tratar de hacer algún énfasis en aspectos de convivencia, sin dejar de lado los principios de coexistencia, muy necesarios para su vigencia.Ahora bien, si el asunto es de tramite, bien pueden dejarse las cosas como están, en el entendido corriente de que buena parte de los trabajadores alumnos coexisten nimiamente con la institución, no interactúan cultural ni socialmente con la misma. Para no ir más lejos, aparentemente, nuestros estudiantes parecen no estar interesados en mejorar sus relaciones interpersonales, mucho menos en tomar su experiencia en el SENA como punto de cambio para mejorar como personas, pues su visión tacita de la institución es más bien instrumentalista.Lo anterior explicaría en parte, el cuidado que demuestran con las instalaciones, es decir una coexistencia muy limitada, o muy pobre.Se recomienda en este punto, revisar los posibles avances que pudieran darse para alentar y propender por una concepción real del SENA como una verdadera comunidad de conocimiento, no solo técnico, sino también social.

TRAMITES ACADEMICOS

TRAMITES ACADEMICOS

Los Centros de Formación y áreas de desarrollo empresarial lideran y responden por la administración de procesos académicos para que estos contribuyan a la creación de ambientes educativos.

Artículo 10: Del Proceso de Ingreso
El ingreso de aspirantes es el proceso de entrada a las diferentes acciones de formación que ofrece el SENA y tiene como propósito informar a los aspirantes acerca de los cursos y demás eventos, sus requisitos de inscripción e identificar aquéllos que cuentan con el perfil requerido.
El Manual de Procedimientos para el ingreso de aspirantes a la formación profesional integral de SENA, ilustra sobre la adopción y desarrollo de políticas institucionales, pertinentes al proceso.
Artículo 11: De la Validación
Proceso de verificación y reconocimiento de aprendizajes previos académicos y/o de experiencias laborales de la personas, con el fin de identificar su dominio respecto de un programa de formación para permitirles el ingreso a un nivel más avanzado.
Artículo 12: De la Homologación
Reconocimiento académico que hace el SENA de los estudios o de la capacitación de una persona, certificada por una entidad aprobada por el Estado en cuyos programas de formación corresponden con los que imparte el SENA.
Artículo 13: De la Evaluación del Aprendizaje
Artículo 14: Del Registro
Es el proceso mediante el cual se consigna y conserva la información referente al desempeño del alumno, de acuerdo con las normas establecidas en el respectivo Manual.
Artículo 15: De la Certificación
Al finalizar el alumno su proceso de formación y haber aprobado satisfactoriamente el programa en el cual está matriculado, el SENA le expide el reconocimiento a sus competencias en el correspondiente nivel de formación, de conformidad con las normas del Manual de Registro y Certificación.
La evaluación es un proceso permanente mediante el cual se verifica en forma objetiva y continua la evolución, características y rendimiento académico del alumno teniendo en cuenta los aspectos cognoscitivos, sicomotrices, aptitudinales y actitudinales.

REGLAMENTO APRENDICES

REGLAMENTO DE APRENDICES

DERECHOS APRENDICES:

Artículo 12° . El derecho se entiende como la potestad que tiene el aprendiz de hacer o exigir lo establecido en la ley y en la normativa SENA vigente, sin exclusión alguna por razones de género, raza, origen familiar o nacional, política, credo o lenguaje.
A recibir inducción completa del SENA, del proceso formativo y del compromiso como aprendiz SENA.
A la Formación Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado, y al crecimiento y desarrollo armónico de las dimensiones humanas según lo contemplado en la misión del SENA
A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos: didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la Formación Profesional.
A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan su desarrollo durante el proceso formativo, en la formación titulada: presencial o bimodal.
A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.
A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa ,
A recibir orientación académica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social, sin detrimento de la divergencia política, ideológica y de credo por parte de quienes tienen la responsabilidad de dirección, de formación y de apoyo a la formación.
A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa
A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.
A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formación y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.
A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formación profesional con el fin de protegerse contra la fuente, el medio y su persona.
A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a través de los conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento.
A participar en la evaluación de los instructores, como indicador para el mejoramiento de los procesos formativos
A recibir la certificación que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formación y la normativa SENA.
A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresión de los demás integrantes de la Comunidad Educativa , sin recurrir a situaciones violentas, causar daños o perturbar el orden y la disciplina del centro.
A recibir en el momento de su matrícula el carné estudiantil que lo acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de formación o en caso de cancelación de matrícula.


DEBERES DE LOS APRENDICES:

Artículo 13 °. El deber, se entiende como el vínculo moral, social y legal que compromete a la persona a asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que propician la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad de las personas y bienes de la institución. Por ello es deber del Aprendiz en cualquier modalidad de formación SENA:

Conocer las políticas y directrices institucionales establecidas, así como el Reglamento del Aprendiz SENA y comprometerse a convivir en la comunidad educativa , de acuerdo con ellos
Informar al coordinador académico sobre el retiro del programa de formación o sobre los cambios en la información registrada en el momento de la matricula.
Portar permanentemente y en lugar visible el carné que lo identifica como Aprendiz SENA, tanto en la fase lectiva como productiva, y reintegrarlo al finalizar la formación o cuando se presente cancelación de la matricula. En caso de perdida colocar el denunció respectivo y solicitar un duplicado.
Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formación en el SENA.
Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas, el material didáctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de protección personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilización, aceptando las condiciones de prevención suministradas por el Instructor- tutor y organizándolos al terminar su utilización, respondiendo por lo daños ocasionados a éstos, cuando sean ocasionados intencionalmente o por descuido.
Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compañerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa y utilizar el vocabulario que refleje respeto, cultura y educación en forma directa o a través de medios impresos o electrónicos (foros de discusión, chats o correo electrónico)
Hacer buen uso de los espacios de comunicación y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la información que se publique en los medios de comunicación y trabajo colaborativo institucional, tanto físicos como digitales. Evitar el envío de material multimedial que contenga imágenes, videos o grabaciones que no sean objeto de las actividades formativas.
Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.
Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formación, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institución y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuación oportuna preventiva o correctiva.
Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario acordado.
Solicitar respetuosamente a los responsables de la información académica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluación emitido por el instructor – tutor.
Apoyar el desempeño de los instructores - tutores en su práctica docente como elemento orientador y facilitador en la construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional
Entregar oportunamente al Coordinador Académico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecución de patrocinio o vinculación laboral inmediatamente esto ocurra.
Participar en el desarrollo del Plan de Gestión Ambiental del Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y animales. .
Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estímulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros
Cuidar y mantener la adecuada presentación personal según el ambiente y actividad a desarrollar.
Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeño formativo, así como respetar la opinión de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa
Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantías técnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.

APOYOS DE SOSTENIMIENTO

APOYOS DE SOSTENIMIENTO

El “Apoyo de Sostenimiento” es un programa del SENA que tiene como finalidad contribuir a sufragar gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y vestuario de protección personal de sus aprendices clasificados en estratos 1 y 2, durante las fases lectiva y práctica de su proceso de formación.

FONDO DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION

FONDO DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCION

El Servicio Nacional de Aprendizaje, Sena, tiene un nuevo servicio electrónico para los empresarios, el cual facilita el recaudo de contribuciones al Fondo de la Industria de la Construcción, Monetización del Contrato de Aprendizaje, aportes vencidos, o adiciones a la Planilla Única de Aportes Parafiscales (PILA).
Con esta herramienta tecnológica, el Sena busca facilitar, optimizar y complementar el proceso de pago y actualización de datos, dentro de la estrategia de supresión de trámites y eficiencia administrativa que viene implementando.
Se podrá realizar el pago de los aportes parafiscales. Sin embargo, esta opción no estará lista sino hasta que el Ministerio de la Protección Social implemente el mecanismo de Declaración de Corrección a de la PILA. El sistema de pagos en línea prevé que el aportante cancele los valores adicionales con destino exclusivo al Sena.